教學工作量是衡量教學工作狀況的基礎數據，是學校定編及分配的重要依據。為适應學校事業發展需要，本着提高工作效率、保證教學質量，相對合理、易于操作，有利于擴大二級學院自主權，有利于調動廣大教師教學積極性的原則，特制訂本辦法。
一、教學工作量核算的原則
1.本辦法僅用于學校對二級學院教學工作總量的核算，是學校定編和年終績效分配的基本依據。
2.本着提高效率、相對合理、易于二級管理的原則，教學工作量的核算不宜過細。本辦法既考慮到當前教學運行的具體狀況，又注重對今後教學工作規範的引導。
3.根據課程類型特點，在核算中附加不同系數，力求科學客觀地體現各課程教學工作量。
4.教學工作量的核算以培養方案實際執行情況為依據。
二、教學工作量核算辦法
教學工作量以“标準課時”為計算單位，一個“标準課時”是指承擔一個計劃授課學時的全部教學環節，并滿足教學工作規範要求的教學工作量。
教學工作量依據人才培養方案和學校下達的教學工作任務以及任務完成情況進行計算。沒有經過學校批準而增加的課程、環節或課時不予計算工作量。
教師完成規定的教學工作量定額是取得獎勵性績效的前提條件之一，當年未完成教學工作量定額的年度考核原則上不得确定為合格以上等次。教師教學工作量定額折算成标準課時為每周10标準課時，每學期按照16周計算，全年教學工作量定額為320标準課時（教授工作量定額為280标準課時）。新進教師第一年不作定額教學工作量考核。“雙肩挑”教師教學工作量定額，教研室主任、實驗室主任教學工作量補貼等按照學校現行有關文件規定執行。
外聘教師需經教務處審核、人事處備案後方可安排教學任務，外聘教師教學工作量的計算以實際學時乘以學生人數系數，不考慮其他系數。外聘教師教學工作量酬金（稅前）按照正高120元，副高100元，中級80元标準執行，其教學工作量由聘用單位計算後報教務處審核，教務處統一制單發放。
教學工作量含理論教學工作量和實踐教學工作量兩類。
二級學院教學工作總量按如下公式計算：
教學工作總量=理論教學工作量+實踐教學工作量
二級學院超标準課時工作量按如下公式計算：
超标準課時工作量=教學工作總量-學院教師教學工作量定額标準課時之和-外聘教師教學工作量之和
(一)理論教學工作量
1. 理論教學工作量主要包括：教研活動、備課、上課、作業批改、輔導答疑、試卷命題、監考、閱卷、成績錄入等。
2. 理論教學工作量用QL表示，計算公式為：
QL= V×k×r
上式中：V為授課學時數；k為課程系數；r為人數系數。
（1）課程系數k：一般課程系數為1，高等數學、大學物理為1.1，專業基礎課（學科基礎課非核心課程）1.1，專業核心課程 (原則每個專業不超過8門，以學校認定的人才培養方案為準)為1.2，雙語教學課程(不含該課程實驗學時)為1.2，網絡自主學習課程的輔導、答疑與考核為0.4，公共體育課程（含早操和課外活動指導）為1，通識選修課為1。
（2）人數系數r：
注：藝術類課須經學校認定，“普通課”是指“藝術類課”以外的所有課程。
3. 外語、藝術、體育專業專業課程應上單班課。
4. 音樂學專業技能課按照指導實驗工作量進行核算，每組人數低于6人的，K2系數為0.5。
（二）實踐教學工作量
1.實驗教學工作量
實驗教學工作量是指完成培養方案内實驗教學任務的工作量，主要包括：教研活動、備課、實驗準備、指導實驗、批改實驗報告、考核、成績評定及錄入等實驗教學過程的全部環節。
實驗教學工作量包括指導實驗工作量和實驗輔助工作量兩部分。
實驗教學工作量QS=指導實驗工作量QZ+實驗輔助工作量QF
（1）指導實驗工作量
指導實驗工作量含實驗準備、實驗指導、報告批改、考試與成績評定等全部環節。實驗指導工作量計算公式：
其中：Vi為第i批實驗學時，K1=(Ri-50)×0.01，Ri為第i批實驗實際人數，K1取大于0的值。K2為每批次實驗人數系數，其值如下表
（2）實驗輔助工作量
實驗輔助工作量含實驗室準備、協助指導等，由承擔實驗教學任務的學院根據實際情況進行再分配。實驗輔助工作量計算公式：
實驗輔助工作量QF= H×C1
H—為實驗計劃學時數，以人才培養方案和實驗教學大綱為依據确定。實驗周每一周每個學生應完成不低于1個實驗學分所規定的教學學時及任務，按每周25學時計算。
C1—實驗批次系數；批次數由實驗主要儀器設備台（套）數及實驗性質為依據确定，C1具體值如下表：
2.課程設計工作量
指導課程設計工作量包括：選題、資料準備、指導、報告評語及答辯、成績評定及錄入等。原則上每個教學班配備2名以上指導教師同時指導，按照各人承擔的工作進行分配。
課程設計工作量=計劃周數×（學生數÷25）×10學時
3.學年（期）論文工作量
學年論文工作量包括備課、拟題、輔導、批改及考核、成績錄入等。原則上每個标準教學班配備2名以上指導教師同時指導，按照各人承擔的工作進行分配。
學年（期）論文工作量=計劃周數×（學生數÷25）×8學時
4.實習（實訓）工作量
實習（實訓）工作量包括：制定實習（實訓）指導文件、聯系安排、指導、批改實習（實訓）報告、成績評定及錄入等實習（實訓）教學的全部過程。原則上每個标準教學班配備2名以上指導教師同時指導，按照各人承擔的工作進行分配。
實習（實訓）工作量=計劃周數×（學生數÷N）×10學時×K
N、K—類型系數，其值見下表
5.畢業設計（論文）工作量
指導畢業設計（論文）包括拟題、編寫指導書、指導設計（論文）、審閱設計（論文）、答辯及評定成績等。
指導畢業設計（論文）工作量=（計劃周數+1）×學生數×1學時。
三、教學工作量計算辦法的實施
1. 學校按照每标準課時30元給各教學單位計發超課時酬金總額。各教學單位可按照教師職稱、課程難易度、教學效果等因素制定本單位具體的教師教學工作量計算辦法，在學校核算的超課時酬金總量内進行二次分配。
2. 學校對人才培養方案中新增課程按照開出的每門課程給與學院20學時的補貼，監考按照每班每門課程2學時計算。
3. 通過工程專業認證（評估）的專業每年補貼教學工作量300學時。
4. 教學主管部門和各教學單位要切實履行教學工作量的核算和審核職責，對通過減少教學時間、虛報實驗（實訓）批次、人為增加實驗（實訓）批次、挂名等方式虛報教學工作量的，一經查實，除取消該項工作量外，還将按所虛報工作量5倍予以處罰。其處罰的工作量從教學單位的總工作量中扣除。
四、本辦法自發布之日起執行，由教務處負責解釋。原伟德官网下app官方网站教學編制計算辦法（試行）（教發[2008]5号）和伟德官网下app官方网站教師教學工作量計算辦法（試行）（徐工院行教[2010]34号）同時廢止。
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2018年5月22日